На 15 октомври 2024 г. в зала 1 на Топлоцентала в София се проведе заключителната конференция по проекта Information Matters, на която присъстваха над 150 гости. Проектът IM е посветен на повишаване на медийната и дигиталната грамотност при хората над 55 години. Пет партньорски организации от четири европейски държави разработиха обучителни материали за възрастни, програма за обучители и пилотно обучение с възрастни.
Спаска Тарандова от Фондация „Глобални библиотеки – България“, координираща организация на проекта „Информацията има значение“ с партньор в България PR Care Agency, каза: „Проектът има за цел да подобри медийната и дигиталната грамотност на хората над 55 години, за да могат да се справят с инфодемията. Тази възрастова група е от аналоговото поколение, така че трябваше да развием чувствителност у възрастните кои съобщения са фалшиви новини и дезинформация, както и умения да използват онлайн пространството отговорно и безопасно.“ infodemic. This age group is from the analogue generation, so we needed to develop sensitivity in adults about which messages are fake news and misinformation, as well as skills to use the online space responsibly and safely.”
При изпълнението на проекта са проведени пилотни обучения в България, Австрия и Румъния, на които са обучени 170 обучители по медийна и дигитална грамотност за възрастни, които от своя страна са обучили над 400 души на възраст над 55 години.
Семих Солмаз от EAVI, организация от Белгия, разработила концепцията на обучителните програми, обърна внимание на важността на медийната грамотност. „Живеем в сложна дигитализирана среда, където най-лесният начин за извършване на много дейности е онлайн. Неслучайно срещата на върха на ООН си постави за цел да разработи учебна програма за медийна грамотност във всички страни до 2030 г. В тази връзка проектите подобни информационни въпроси са много полезни, защото възрастните хора се адаптират към цифровата среда и стават социално ангажирани."
Обучителите от България - Кристина Владимирова, Любомира Парижкова, Мима Контаки и Силвия Цветкова-Гаджалова споделиха своя опит в обучението на възрастни хора по медийна и дигитална грамотност по проекта. Те подчертаха, че основната мотивация на участниците в обучението е да станат равнопоставени със своите деца и внуци в дигитална среда и да могат да решават проблемите си. Обучението набляга на практическата страна, като защита на електронната поща, създаване на силни пароли и правила за безопасност при интернет банкиране.
Ученето през целия живот беше разгледано от Силвиу Петрариу от Румъния, който се занимава с неформално образование за възрастни във фондация CREFOP от осем години.„В нашия Център за професионално образование и обучение за млади и възрастни хора ние се отнасяме към децата като към възрастни и предразполагаме възрастните да се отпуснат, да се почувстват като деца и да научат практически знания чрез игра“, каза Силвиу Петрариу.
Хелмут Кроника от австрийския BEST Institut говори за овластяване и самонасочено обучение. „Ние работим с хора в трудоспособна възраст под 65 години в критичен момент от живота им, когато е трябвало да напуснат дългогодишната си работа. Даваме им набор от инструменти, за да си помогнат сами, да вземат решения какво е добро за тях, да осъзнаят силните си страни и да придобият самочувствие и вяра в уменията си."
Ана Лазарова – основател на Digital Republic – разясни на публиката какво представляват Creative Commons лицензите, регламентиращи авторскоправния статус на произведенията.
Гергана Хрисчева, здравен журналист в БНР, беше категорична, че достоверна здравна информация в дигиталните медии и социалните мрежи е почти невъзможно да се намери. „Достоверна, научнообоснована и проверена здравна информация трябва да се гледа само в сайтовете на институции като Министерството на здравеопазването, НЗОК, Националния център по заразни и паразитни болести, Националния център по обществено здраве и анализи, и т.н."
В рамките на практически уъркшопЖюстин Томс се съсредоточи върху идентифицирането на фалшиви новини, а Семих Солмаз представи материалите за обучение по медийна грамотност на EAVI.
